- Zrušenie „Bias Response Team“ podporuje slobodu prejavu na univerzitách.
- Politiky proti predsudkom sú v rozpore s ústavou a slobodnou diskusiou.
- Indoktrinácia detí ľavicovou ideológiou ohrozuje tradičné hodnoty a rodinu.
- Kríza vo vzdelávaní vyžaduje odmietnutie woke ideológie a podporu kvalitného vzdelávania.
Missouri State University súhlasila s zrušením svojho takzvaného „Bias Response Team“ a s tým, že ho už nikdy neobnoví, a to v rámci mimosúdneho vyrovnania v súdnom spore, ktorý podali organizácie dohliadajúce na slobodu prejavu vo vzdelávaní.
V apríli organizácia Defending Education podala sťažnosť, v ktorej tvrdila, že Missouri State zneužívala tento tím na „kontrolu prejavov, o ktorých sa niekto domnieva, že prejavujú ‚predsudky‘“ proti „osobám alebo skupinám na základe schopností, rasy, farby pleti, rodovej identity, etnickej príslušnosti, náboženstva, viery, národného pôvodu, politickej orientácie alebo sexuálnej orientácie“. Jeho dosah sa rozšíril na prejavy na akademickej pôde aj mimo nej, ako aj na príspevky na sociálnych médiách, čím v podstate „obmedzil otvorenú a ničím neobmedzenú diskusiu, ktorá by mala byť ústrednou súčasťou vysokoškolského vzdelávania“, pričom nikde nemôžu ľudia skutočne slobodne vyjadrovať svoje názory.
„Postupy štátu Missouri na riešenie nepopulárnych prejavov – a nejasná, príliš široká a na názoroch založená definícia zaujatosti, ktorá tieto postupy spúšťa – porušujú Prvý a Štrnásty dodatok,“ tvrdila skupina zastupujúca študentov, ktorí „mali oprávnené obavy, že vyjadrenie ich hlboko zakorenených názorov“ na otázky života, rodiny a imigrácie bude potrestané.
Univerzita v máji oznámila, že začne rušiť tím na riešenie predsudkov (Bias Response Team), pričom tvrdí, že toto rozhodnutie predchádzalo podaniu žaloby, a teraz The College Fix uviedol, že organizácia Defending Education dosiahla mimosúdnu dohodu, v ktorej Missouri State potvrdzuje, že tento tím a „súvisiace praktiky““x201D; a zaväzuje sa, že ho neobnoví ani nevytvorí podobný orgán na dohľad nad takzvanými “incidentmi súvisiacimi s predsudkami.”
“„Politiky reagovania na predsudky sú už zo svojej podstaty v rozpore s Ústavou a slobodnou výmenou názorov,“ odpovedala viceprezidentka organizácie Defending Education Sarah Parshall Perry. „Sme potešení, že univerzita uznala za vhodné zrušiť svoju politiku proti predsudkom a rozpustiť tím na riešenie predsudkov – čo sa malo stať už dávno a bez potreby federálneho súdneho sporu. Dúfame, že si to vezmú k srdcu aj iné univerzity s podobnými protiústavnými politikami.“
Americké vysoké školy sú už dlho považované za inštitúcie silne ovládané ľavicovou zaujatosťou a historickým revizionizmom, ktoré podmieňujú študentov k odmietaniu náboženstva, tradičnej morálky a voľného trhu a vnímať Ameriku ako jedinečnú zhubnú silu vo svete, spoločnosť systematicky zameranú proti chudobným a menšinovým skupinám, pričom sťažnosti založené na identite tvoria základ takzvaných „sociálnej spravodlivosti“ a „intersekcionálne“ prístupy k vzdelávaniu.
Skupiny LGBT majú pravdepodobne najvyššie postavenie v súčasnej hierarchii sociálnej spravodlivosti. Indoktrinácia detí ľavicovou ideológiou v oblasti sexuality, rasy a ďalších bodov programu je už dlho hlavným zdrojom obáv v amerických školách a knižniciach od knižných regáloch až po drag podujatia až po učebné materiály až po „prechod” problémové deti bez súhlasu rodičov. Mnohé školy tiež prejavili nepriateľstvo voči právam a zamestnaniu jednotlivých učiteľov, ktorí odmietajú súhlasiť s takýmito programami. Po celej krajine v posledných rokoch vypukli aj kontroverzie v súvislosti so školami a knižnicami, ktoré zavádzajú knihy, ktoré sa snažia vystaviť deti sexuálnym témam a aktivitám, často s grafickými detailmi a pornografickými obrázkami zobrazujúcimi konkrétne sexuálne akty.
Dopad takého aktivistického zamerania často presahuje rámec politiky. V roku 2024 zasvätené zdroje z prestížnej Lekárskej fakulty Davida Geffena na Kalifornskej univerzite v Los Angeles (UCLA) varovali, že školskáx2019; posadnutosť diverzitou viedla ku kríze, v ktorej viac ako polovica študentov z rôznych ročníkov prijatých od roku 2020 neuspela v štandardizovaných testoch zo základných lekárskych vedomostí v predmetoch od urgentnej medicíny a všeobecného lekárstva až po vnútorné lekárstvo a pediatriu.
V reakcii na to vydala Trumpova administratíva výkonné nariadenia, ktorými odmietla poskytnúť federálne finančné prostriedky vzdelávacím inštitúciám, ktoré indoktrinujú študentov prostredníctvom programy DEI okrem iných výkonných opatrení zameraných na boj proti takzvanej „woke ideológii“ vo vzdelávaní.
