Už 160 školských tried vo Viedni sa učí náboženskú výchovu v ekumenicko-medzináboženskom duchu: Malých katolíkov učí adventista, alebo aj moslim…

Už 160 školských tried vo Viedni sa učí náboženskú výchovu v ekumenicko-medzináboženskom duchu: Malých katolíkov učí adventista, alebo aj moslim…

19. júna 2026  


Cirkev Spoločnosť
 

Úplne a dokonalé popretie katolíckej náboženskej výchovy sa podarilo dosiahnuť vo Viedni, kde sa posledných 20 rokov za účinnej podpory miestnej katolíckej cirkvi rozvíja tzv. „dialogicko-konfesijná náboženská výchova“.

https://www.kathpress.at/goto/meldung/2589322/pinz-religionsunterricht-ueber-kirchengrenzen-hinweg-bewaehrt-sich

V rozhovore pre miestne cirkevné noviny sa viedenská školská dozorkyňa a vedúca školského úradu Andrea Pinzová pochválila, že túto skvelú formu náboženskej výchovy už majú v 160 triedach viedenských škôl. Tento model sa ukázal podľa nej ako veľmi úspešný.

– Samozrejme, všetko záleží od toho, aký je cieľ a kritérium úspechu. Pokiaľ bolo cieľom podkopať katolícku identitu a nemenné vieroučné pravdy, nedá sa pri pohľade na súčasnú realitu vo Viedni (ako aj v celej Európe, samozrejme) skutočne hovoriť o ničom inom, len o totálnom úspechu.

Ilustračný obrázok – „Esencia všetkých náboženstiev“
zdroj: wikimedia commons

Prvá fáza deštrukcie prebiehala tak, že sa šesť kresťanských denominácií (katolíci, protestanti, pravoslávni, starokatolíci, slobodná a novoapoštolská cirkev) dohodlo na ekumenickej a dialógovej náboženskej výchove. Keď sa projekt „úspešne“ rozvinul, pribrali k sebe ešte aj moslimov, zrejme vzhľadom na to, že už im aj tak nič iné nezostávalo, keďže moslimovia tvoria vo viedenských triedach najväčšiu kompaktnú náboženskú komunitu.

Úradníčka a nadšená apoštolka dialogicko-konfesijnej náboženskej výchovy Pinzová vysvetľuje cirkevným novinám, o čo vlastne ide:

Napríklad sa dohodlo, že učiteľ katolíckej náboženskej výchovy bude učiť katolícke a pravoslávne deti spoločne. Učiteľka nemusí skrývať svoju vlastnú vieru, ale musí sa držať oboch učebných osnov. To si vyžaduje značnú prípravu na hodiny. Výsledkom je hodina, ktorá pestuje rešpekt a uznanie k iným náboženským tradíciám.“

– Čo tak asi majú v hlave katolícke deti, keď ich pani protestantská učiteľka učí katolícke pravdy podľa osnov (pokiaľ vôbec tieto osnovy ešte niečo také obsahujú) a zároveň „neskrýva svoju vieru“, ktorá tieto pravdy spochybňuje? Malé katolícke hlavy na základe tejto metódy musia pôsobiť ako malé kotlíky na taký guláš, ktorý dokáže bez ujmy na viere stráviť len osoba so žalúdkom širokým ako viedenská Ringstrasse.

Úradníčka Pinzová sa pochválila, že tento model implementovalo už viac ako 160 tried a je mimoriadne populárny medzi osvietenými učiteľmi:

Projekt sa teší vysokej úcte v školách, medzi rodičmi a u školského manažmentu. Prečo? Pretože nerozdeľuje deti.“

– Áno, tak to je nepochybne ten hlavný cieľ náboženskej výchovy. Nie hlásať pravdu, ale nerozdeľovať deti. Jeden rakúsky rodák mal však v metódach ako nerozdeľovať deti a všetky ich zglajšachtovať do jednej organizácie bez ohľadu na konfesiu ešte väčšie úspechy. Volal sa Adolf Hitler a táto nepolarizovaná radostná organizácia sa volala Hitlerjugend. Každý, kto v nej bazíroval na rozdieloch medzi katolíkmi a protestantmi bol náležite napravený. Možno by sa mohli viedenskí apoštoli nadkonfesijného zjednocovania inšpirovať aj tam…

A aby boli cirkevné noviny informované aj o úspechoch medzináboženského dialógu, tak Carla Amina Baghajati(-ová), predsedníčka (sic!) Školskej rady, informovala noviny o podobnej skúsenosti týkajúcej sa islamskej náboženskej výchovy. V rámci islamu existuje rozmanitosť tradičných myšlienkových škôl. Ich rozdiely nemožno úplne stotožniť s rozdielmi kresťanských denominácií. Paralely však možno nájsť v tom, že deti z rôznych tradícií profitujú z výmeny názorov na hodinách islamskej náboženskej výchovy.

– No a keď sa k nim pridajú ešte malí katolíci, ako je to už zvykom nielen vo Viedni, ale aj inde v Rakúsku, tak to je ešte len potom tá pravá cirkevná radosť:

https://christianitas.sk/v-rakusku-uz-prebieha-projekt-spolocnej-islamsko-katolickej-nabozenskej-vychovy-na-skolach-katolicky-ucitel-si-spolocnu-vychovu-pochvaluje/

Pinzová a Baghajati(-ová) sa nakoniec nepolarizujúco a dialogicky zhodli, že tí, ktorí sú nábožensky vzdelaní, sú menej náchylní k radikalizmu. Hoci náboženská výchova musí bojovať proti svojmu imidžu nedôležitého predmetu, zohráva v spoločnosti významnú úlohu.

To nepochybne. Zmanipulovať sekularizovaných nihilistov totiž býva niekedy omnoho ťažšie, než oddaných veriacich, ktorí s dôverou načúvajú svojim učiteľom, netušiac, že majú pred sebou vlkov v barančom rúchu.

Branislav Michalka

Zdroj: Kathpress, titulný ilustračný obrázok, zdroj – wikimedia commons

PODPORTE PORTÁL CHRISTIANITAS

Váš príspevok je životne dôležitý pre udržanie a ďalší rozvoj portálu.
Prosíme Vás, podporte nás sumou:

5 €
10 €
20 €
50 €

Bráňme spolu vieru, rodinu a vlasť!

PDF (formát pre tlač)