Změna financování asistentů pedagogů vyvolala na vládě bouři. Návrh ministra Plagy na plošné financování naráží na odpor ředitelů i koaličních partnerů ve vládě. Ti odmítají přenášení odpovědnosti na školy a požadují radikální reformu inkluze.
Peníze na pedagogické asistenty ve školách se dosud odvíjely od doporučení z pedagogicko-psychologické poradny pro konkrétní dítě. Ministr školství Plaga (ANO) nyní navrhuje přechod od financování „na žáka“ (podle doporučení poradny) k plošnému financování „na školu/třídu“ (podle ministerských vzorců).
Školy by tak dostaly balík peněz a ředitel sám by rozhodl, jak asistenty v rámci školy přerozdělí. Tento přesun odpovědnosti je nejzásadnějším, ale také nejkontroverznějším krokem navrhované reformy, neboť alibisticky přenáší obrovskou tíhu rozhodování z pedagogicko-psychologických poraden přímo na ředitele škol.
Tomu se brání vedení škol i pedagogické organizace. Současně namítají, že plošné financování podle ministerských tabulek může poškodit školy v sociálně vyloučených lokalitách nebo naopak proinkluzivní školy s vysokou koncentrací znevýhodněných dětí.
Ministerstvo školství návrh hájí tím, že úprava dá ředitelům flexibilitu a celý systém se tak stabilizuje. Menší koaliční strany (Motoristé sobě a SPD) však mají k návrhům výhrady zcela zásadní. Vytýkají plánům finanční neudržitelnost a především kritizují koncept společného vzdělávání jako takový.
Předseda SPD Tomio Okamura argumentuje tím, že stávající tempo růstu počtu asistentů je nereálné a neudržitelné. Místo pouhé úpravy parametrů (přesunu peněz na školy) požaduje totální revizi celého systému společného vzdělávání a zavedení jasného finančního i kapacitního stropu pro inkluzi.
Rovněž zástupci Motoristů sobě ostře kritizují rozsah inkluze a prosazují, aby šlo do této oblasti méně peněz. Odmítají plošné financování, které podle nich neřeší efektivitu vynakládaných prostředků.
Oba koaliční partneři dlouhodobě kritizují inkluzi jako takovou – označují ji za opatření, které v praxi brzdí zdravé žáky a učitelům komplikuje práci. V diskusích se často přiklánějí k názoru, že pro děti se specifickými potřebami by bylo vhodnější a přirozenější posílení role speciálních škol, než jejich integrace do běžných tříd s pomocí asistentů.
Kvůli těmto neshodám a požadavkům na úspory a tvrdší omezení inkluze musel premiér Andrej Babiš jednání vlády o Plagově novele přerušit, zatímco naše školství, těžce zkoušené nekončící sérií ministerských experimentů, na skutečnou reformu stále čeká.
Konzervativní noviny nabízí všechny články zdarma. Náš provoz se však neobejde bez nezbytné finanční podpory. Pokud se Vám Konzervativní noviny líbí, budeme vděčni za Vaši pomoc. Číslo účtu: 2701544173 / 2010. Děkujeme!
